近期，我校主编的“5+3”医学整合课程数字教材由人民卫生出版社正式出版，并在我校医学整合课程教育教学中全面投入使用。

为培育高等教育新形态，重塑数字化育人新路径，积极推动医学高等教育数字化转型发展，2021年，重庆医科大学与人民卫生出版社深入合作，顺利完成了国内第一套“5+3”医学整合课程数字教材的编写出版工作。本套数字教材由校党委副书记、副校长邓世雄担任总主编，医学教育研究所所长徐晨担任副总主编，学校教务处牵头组织，全校300余名具有丰富教学和临床经验的一线教师编写。

本套数字教材设有《人体概述》《分子与细胞》《呼吸系统疾病》《循环系统疾病》《消化系统疾病》《运动系统疾病》《生殖系统疾病》《泌尿系统疾病》《感官系统疾病》《内分泌系统疾病》《血液及免疫系统疾病》《神经系统疾病与精神疾病》12个分册，约885万字，2022年6月在“人卫教学助手平台”正式上线，2022年9月在我校的器官系统整合课程教学改革中全面投入使用。

本套教材坚持“以器官系统为主线、以疾病为中心、以临床思维路径为导向、基础临床教学融通”的编写思路，立足教材本身，在充分征求相关任课教师和学生意见的基础上，以教学大纲为中心，以学生临床思维和临床能力的培养为落脚点，重视典型疾病案例的引入和导出，坚持医学与人文相结合，注重课程思政建设，充分体现医德教育。同时，本套教材采用数字教材出版形式，打破纸质教材的局限，添加可视性强的图片、视频、三维模型等富媒体资源，将传统纸媒内容与数字内容、互联网平台进行整合，实现信息技术与教学方法、教学内容与教学管理的有机融合，成为医学教育领域的百科全书。

“5+3”医学整合课程数字教材的正式出版，为国内教材数字化提供了范本。未来，重庆医科大学将继续保持重医特色，持续探索医学整合教材的数字化转型之路，探索数字化时代教育教学新范式，为我国高等教育数字化转型发展贡献重医力量。

2009年起，我校顺应现代医学教育发展趋势，启动了基于器官系统的基础与临床整合教学模式改革。经过十余年的不懈探索与实践，完成了从试点班探索到全面实施的完整改革历程，在学校教育教学发展史上写下了浓墨重彩的一笔。为保障从试点到全面实施，2016年学校与人民卫生出版社合作，编写出版了国内第一套基础临床全面融通的医学整合课程纸质教材，发行5万余册，8所高校使用，深受兄弟院校欢迎和认可。