近日，重庆市教委发布了《关于公布2022年重庆市高校一流本科课程名单的通知（渝教高函〔2022〕92号）》，我校32门课程成功获批为重庆市高校一流本科课程，其中线上一流课程7门、线下一流课程9门、线上线下混合式一流课程10门、社会实践一流课程1门、虚拟仿真实验教学一流课程4门、来华留学英语授课课程1门。
同时，重庆市教委还发布了《关于公布2022年度重庆市高校一流本科课程示范案例评选结果的通知（渝教高函〔2022〕94号）》，我校19门课程被成功认定重庆市一流本科课程示范案例，其中线上课程案例3门、线下课程案4门、线上线下混合式课程案例7门、社会实践课程案例1门、虚拟仿真实验教学课程案例4门。
在重庆市2022年本科高校微课教学比赛评选中，我校也获得1个一等奖，4个二等奖的好成绩。
近年来，我校以一流专业、一流课程“双万计划”为抓手，积极开展一流本科课程建设，着力打造“六大类”金课，推进课程改革创新，提高课程建设质量，强化一流课程建设支持保障，开展“校级-市级-国家级”进阶式培育体系，取得阶段性显著成效。目前，我校共有7门国家级一流本科课程、98门重庆市级一流本科课程。
下一步，学校将持续加强一流课程建设和管理，加大一流课程建设支持保障力度，优化一流课程持续建设机制，坚持以点带面，通过组织交流研讨、教学观摩、教学竞赛、成果展示等系列教学活动，充分发挥一流课程示范引领作用，进一步提升学校课程建设整体水平与课程对高素质应用型人才培养质量的支撑度。
重庆市2022年本科高校微课教学比赛获奖名单 |
序号 |
作品 |
作者 |
奖项 |
1 |
挽救生命之泵——心肌梗死的急诊介入治疗 |
沈健 |
一等奖 |
2 |
术后谵妄 |
赵梓作 |
二等奖 |
3 |
隐睾 |
魏仪 |
二等奖 |
4 |
“盗“亦有“道“——锁骨下动脉盗血综合征的超声诊断 |
任建丽、苏蕾 |
二等奖 |
5 |
0-2岁发育性髋关节发育不良的诊断要点 |
郑超 |
二等奖 |
重庆市高校一流课程认定名单 |
序号 |
课程名称 |
课程负责人 |
主要团队成员 |
课程类型 |
1 |
神经精神系统疾病 |
郑鹏 |
秦新月,吴绮思,况利,冉建华,李咏梅 |
线上一流课程 |
2 |
小儿外科学 |
梁平 |
翟瑄,魏光辉,何大维,宿玉玺,郑超 |
线上一流课程 |
3 |
人体概述（一） |
邱国平 |
卓飞,徐进,申晶晶,李静 |
线上一流课程 |
4 |
循环系统疾病 |
高电萨 |
刘刚,李响,杨渊,余畅,罗素新 |
线上一流课程 |
5 |
医学超声影像学 |
冉海涛 |
任建丽,张群霞,孙阳,杨扬,敖梦 |
线上一流课程 |
6 |
口腔医学美学 |
黄弘 |
冉雄文,黄元丁,付钢,陈陶,李婷 |
线上一流课程 |
7 |
呼吸系统疾病 |
郭述良 |
江瑾玥,杨毕君,黄靓,陈虹,李一诗 |
线上一流课程 |
8 |
循环系统疾病 |
罗素新 |
高电萨,余畅,李响,杨渊,刘刚 |
线下课程 |
9 |
危重病医学 |
魏珂 |
黎平,闵苏,熊秋菊,律峰,郭媛媛 |
线下课程 |
10 |
人体概述（三） |
王娅兰 |
喻姗姗,李玲玉,唐俐,杨永强,杨俊卿 |
线下课程 |
11 |
思想道德与法治 |
冯磊 |
沈春明,郭笑雨,姜瑶,严春蓉,李娟 |
线下课程 |
12 |
人体解剖学（局部解剖学） |
盛华均 |
朱淑娟,刘茜,龙志敏,甘胜伟,骆世芳 |
线下课程 |
13 |
组织学与胚胎学 |
吴宏 |
李静,穆欣艺,王亚平,彭彦,唐勇 |
线下课程 |
14 |
临床技能学（一） |
周发春 |
夏凉,王川江,刘景仑,赵林,杨泽松 |
线下课程 |
15 |
小儿传染病学 |
许红梅 |
赵瑞秋,刘泉波,张祯祯,郑改焕,龚舒 |
线下课程 |
16 |
作业治疗学 |
殷樱 |
虞乐华,冯雅丽,谭波涛,牛陵川,江航 |
线下课程 |
17 |
口腔正畸学 |
郑雷蕾 |
宋锦璘,戴红卫,黄兰,王云霁,曹礼 |
线上线下混合式 |
18 |
早期接触临床 |
叶琳 |
周发春,朱丹,吴彬,陈戈,曹俊 |
线上线下混合式 |
19 |
医学影像检查技术学 |
吕发金 |
张志伟,郁仁强,周旸,陶黎,李信友 |
线上线下混合式 |
20 |
小儿外科学 |
翟瑄 |
梁平,魏光辉,何大维,宿玉玺,郑超 |
线上线下混合式 |
21 |
运动系统疾病 |
黄伟 |
冉建华,税巍,赵沛,苏保,杨海涛 |
线上线下混合式 |
22 |
医学统计学 |
邓丹 |
雷迅,陈强,宋安超,彭斌,钟晓妮 |
线上线下混合式 |
23 |
临床血液学检验 |
陈婷梅 |
黄峥兰,张伶,冯文莉,陈彦猛,杨泽松 |
线上线下混合式 |
24 |
妇产科学 |
董晓静 |
胡丽娜,常淑芳,华媛媛,陈梦捷,周敏 |
线上线下混合式 |
25 |
生物化学 |
蒋雪 |
邓小燕,卜友泉,刘先俊,李轶,李梨 |
线上线下混合式 |
26 |
传染病学 |
胡鹏 |
张大志,康娟,王晓昊,邓欢,蔡大川 |
线上线下混合式 |
27 |
循环系统疾病 |
黄晶 |
熊波,钱俊,容顺康,杨刚,姚沅清 |
社会实践课程 |
28 |
脓汁标本的病原性球菌检测虚拟仿真实验 |
徐蕾 |
何永林,杨春,张静,郭亚楠,刘佳 |
虚拟仿真实验教学课程 |
29 |
下肢骨折骨牵引护理技术虚拟仿真实验 |
周恒宇 |
何姗,陈倩竹,张云美,唐永利,肖凤 |
虚拟仿真实验教学课程 |
30 |
艾滋病实验室诊断全流程虚拟仿真实验 |
李迎丽 |
邱景富,白群华,肖虹,高洁莹,贾燕 |
虚拟仿真实验教学课程 |
31 |
放疗技术虚拟仿真实验 |
廖奎 |
吴顺龙,张涛,吕发金,郁仁强,陈晓品 |
虚拟仿真实验教学课程 |
32 |
生物化学 |
张莹 |
朱慧芳,David Paul Molloy,卜友泉,汪长东 |
来华留学英语授课课程 |
重庆市高校一流本科课程示范案例认定名单 |
序号 |
案例名称 |
团队负责人 |
团队成员 |
案例类型 |
|
1 |
儿科学 |
唐雪梅 |
李秋,翟瑄,陈立,张祯祯 |
线上课程案例 |
2 |
《人体概述（二）》线上一流课程的推广与应用 |
杨春 |
何永林,涂增,张静,徐蕾 |
线上课程案例 |
3 |
云端聚合力，天涯若咫尺——留学生解剖学线上教学实践 |
贺桂琼 |
徐进,陆蔚天,余维华,刘辉 |
线上课程案例 |
4 |
多维度全方位助力病理学教学内涵式发展 |
王娅兰 |
杨雅莹,李玲玉,李雯雯,唐怡 |
线下课程案例 |
5 |
优设计、强教师、建平台、重实践、统知行——课程思政育人新模式 |
杨坤蓉 |
殷樱,虞乐华,谭波涛,牛陵川 |
线下课程案例 |
6 |
“以学生为中心”的多元化教学模式在妇产科学教学中的应用 |
董晓静 |
凌丽,常淑芳,朱宏涛,何帆 |
线下课程案例 |
7 |
“双师引领，立德树人，融合创新，研学贯通”——新医科引领下的儿科护理卓越人才培养 |
郑显兰 |
蒋小平,吴利平,崔璀,王君君 |
线下课程案例 |
8 |
《生物化学》课堂教学的重塑、创新与应用 |
蒋雪 |
卜友泉,刘先俊,邓小燕,李轶 |
线上线下混合式课程案例 |
9 |
岗位胜任力导向的“护理管理学”课程创新案例 |
牟绍玉 |
唐庆,郑显兰,谢莉玲,高西 |
线上线下混合式课程案例 |
10 |
《生理学》教学中的线上线下多元混合课程体系 |
陈笛 |
李英博,武向梅,冯敏,耿艳清 |
线上线下混合式课程案例 |
11 |
以“一中心”、“两融合”、“四位一体” 教学模式，育新型护理人 |
廖碧珍 |
赵庆华,王富兰,周恒宇,王丽 |
线上线下混合式课程案例 |
12 |
混合教学模式应用于传染病学的实践探究 |
张大志 |
王晓昊,康 娟,胡 鹏,钟 珊 |
线上线下混合式课程案例 |
13 |
基于“积极行为支持（PBS）”的教育理念在《种植修复工艺学》课程建设中的应用 |
冉雄文 |
黄元丁,付钢,陈陶,舒林径 |
线上线下混合式课程案例 |
14 |
坚持教学创新 深化“四个融合”—医学超声影像学混合式课程案例 |
冉海涛 |
任建丽,张群霞,孙阳,杨扬 |
线上线下混合式课程案例 |
15 |
服务为魂，能力为基，创设五步教学法育新人 |
殷樱 |
宋家虎,冯雅丽,谭波涛,牛陵川 |
社会实践课程案例 |
16 |
口腔医学技术专业客观结构化实践技能训练虚拟仿真实验 |
宋锦璘 |
蒋琳,庞梦微,付小明,谭发兵 |
虚拟仿真实验教学课程案例 |
17 |
基于AR技术的缺血性脑损伤虚拟仿真创新实验 |
李英博 |
王岩,余丽娟,赵婷婷,吕明其 |
虚拟仿真实验教学课程案例 |
18 |
MRI设备的原理、结构及应用拓展虚拟仿真实验 |
杨增涛 |
郁仁强,单天琪,王华,刘利舲 |
虚拟仿真实验教学课程案例 |
19 |
原发性肝癌选择性肝动脉化疗栓塞术（TACE） |
刘曦 |
郭大静,何晓静,宋家虎,谌浩 |
虚拟仿真实验教学课程案例 |
